Nuestro Programa de Investigación está enfocado en promover la producción de conocimiento innovador y pertinente en temas de particular relevancia para impulsar la sostenibilidad educativa, social, ambiental y tecnológica.
Hacemos énfasis en el trabajo cooperativo entre investigadores como una oportunidad para el intercambio de saberes que contribuye a enriquecer desde distintas miradas el proceso y los resultados de investigación de tal manera que se ofrezca alternativas a los problemas que se abordan en los grupos de trabajo de acuerdo a las áreas académicas.
Por último, los resultados de las investigaciones serán divulgados en la comunidad académica y a los tomadores de decisiones para incidir en los procesos de transformación social.
Principales líneas de acción:
- Concursos y convocatorias de proyectos de investigación
- Organización de seminarios
- Publicaciones de boletines, declaraciones, artículos y libros con los resultados de las investigaciones.
- Producción de planes, líneas, estrategias e indicadores de acción.
Grupos de Trabajo
Los Grupos de Trabajo (GT) son nodos interdisciplinarios de investigadores que generan conocimiento alrededor de temas o problemas relevantes para impulsar la sostenibilidad educativa, social, ambiental y tecnológica cuyos alcances puedan generar procesos de transformación, reingeniería y mejora continua a través de una efectiva relación entre investigadores, centros de estudio, responsables de políticas públicas y organizaciones sociales.
Estos grupos de trabajo los convocamos bianualmente, se conforman con un mínimo de cinco (05) investigadores de varios países miembros de la red y académicos externos, se debe garantizar la participación equitativa de género y de investigadoras/es en formación.
Las propuestas que presentarán los grupos de trabajo se evaluarán y seleccionarán con base en:
- Relevancia, pertinencia y calidad científica de la propuesta de investigación.
- Innovación y sostenibilidad tanto en el enfoque como en las alternativas que plantee para abordar los problemas en las ciencias educativas, sociales, ambientales y en el campo de la tecnología e innovación.
- Vinculación con los planes de desarrollo de los países y en atención a las áreas prioritarias para la generación de conocimiento.
- Integración de investigadores, redes y grupos de varios países.
- Alianzas institucionales que permitan la obtención de recursos complementarios para el desarrollo de los planes de trabajo.
Principales Áreas Académicas:
Ciencias de la Educación
- Pensamiento crítico y creativo.
- Aprendizaje basado en problemas y proyectos.
- Estrategias y políticas educativas
- Derecho a la educación
- Currículo para el pensar propio
- Nuevos escenarios para el aprendizaje
- Educación intercultural
- Investigación educativa
Ciencias Sociales
- Derechos humanos y grupos vulnerables
- Migraciones, movilidad humana y ciudadanía
- Estado, Sociedad y Construcción de Gobernanza
- Trabajo y mundo productivo
- Justicia y derecho
- Comunicación y Soberanía
- Gestión de las artes y la cultura
- Investigación responsable y colaborativa
- Acciones para la cooperación
Ciencias Ambientales y Sostenibilidad
- Gestión Sostenible del Ambiente
- Gestión de la Biodiversidad y manejo de áreas protegidas
- Cambio climático, calentamiento global y gestión de riesgos
- Gestión del agua
- Residuos sólidos y consumo
- Vivienda, Hábitat y reordenamiento territorial
- Energía, Petróleo, Minería y Materiales.
- Seguridad y Soberanía Alimentaria
- Salud Colectiva y Derecho a la Vida
Gestión de la Tecnología e Innovación
- Telecomunicaciones y Tecnologías de Información
- Redes, comunicaciones y seguridad
- Inteligencia artificial y modelos de simulación
- Independencia Científica Tecnológica
- Aplicaciones de la Nanotecnología
- Emprendimiento e innovación
- Tecnologías para la producción, competitividad y desarrollo empresarial
Convocatorias
- Proyecto de Indicadores colaborativos de educación ambiental en Iberoamérica
En este proyecto los participantes construirán indicadores de educación ambiental bajo los principios de cooperación y complementariedad como medidas que orienten estrategias, políticas y estimulen la creatividad, invención e innovación en el abordaje y posterior resolución de las situaciones educativo-ambientales tomando en cuenta procesos de Sensibilización y Participación; Educación; Investigación; Cooperación y hermanamiento; Sistematización y Divulgación en los ámbitos Educativo, Institucional, Comunitario, Socioproductivo e Internacional.